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关于高校贫困生救助工作的探索_论文

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维普资讯 http://www.cqvip.com 中国 力 电 教育孽   20 年7 08 月上 总第 1  1期  6 关于高校贫 困生救助工作的探索  杨 冰 高远 彬  摘 要 :高校 贫困生作为高校中的一个独特群体 ,承载了更多的关注和期望。 当前,高校贫困生面临的状况堪忧,从一定意义上说,   他们是大学生中的弱势群体 。针对贫困生出台的各项救助措施和规定,旨在维护贫困生接 受高等教育的权 利和机会,但趋于表象化的救  助举措和 当前大学生的心理 需求 以及 大学生应具备的素质和价值取向显得很 不协调,更多切实可行的救助 管理机制亟待形成。   关 键 词 : 高校 ;贫困生救 助 ;思想 教育 ;心理 引导  作者简介 :杨冰 (93 ,男,四川南充人 ,四川电力职业技术学院学生处,副处长,主要研 究方向 :大学生思想政治教育 ;高远  17一) 彬 (95 ) 男,四川成都人 ,四川电力职业技术学院招生就业处,讲 师,主要研完方向 :大学生思想政治教育和就业指导。( 15 一 , 四川 成  都 607) 10 2    根 据有关部 门的初步统计,全 国高校 的贫困生一般 为在校  诫信 意 识,努力把信 贷风险 降低到最 小程 度。 四是 加强管理 , 生的 l%—2 %左右, 5 2 其中特 困生为 5 %左右, 贫困生 比例相当高 , 落 实到位。各高校要不 断加大 对负责这 项工作 的工作人员进行    再加 上贫困是相对 的,可 以预 见,贫困生问题在今后相当长 的  培训 , 将贷款 工作纳入其绩效考核, 创造和配备必要的工作条 件,   一 段 时间里将还 存在 下去,必 须正视这个 现实。为了保证 经济  健 全贫 困生档案 ,切实做 好 贫困生服务工作 ,真正把 国家助学  困难学 生的就学 ,国家和各高校 采取 了一系列积极 的救助措施 , 贷款工作落到实处。 r     取得 了较 好的成效 。但在 实际工作 中还 存在一些 问题 ,应主动  和运用好 以 国家 奖学金、国家 助学贷 款和 国家助学 金为主体 ,   二、国家助 学金是贫困生完成学业的重要保障,在 贫困生  * 年来, 国家 不 断加 大 对 贫 困生在 这 方 面 的扶 持力度 。   地分析研究 并切 实解 决好 贫困生资助工作 中的实际问题。建立  救 助工作中,越来越 凸显出巨大作用  校 内勤工俭学为 有效补充 ,关注贫 困生健 康成长的多元资 助体  2 0 0 6年,四j 某高校 共获得国家助学金 7 . 1 I 1 7万元 ,累计 4 8 7 人  5 0 7年,由于党 和国家更加重视贫 困  系,现根据笔者 的理 解和 工作 中的体会,谈几 点对贫 困生救 助  受到每月 10元的资助。2 0 工作 的看 法 。   一 生救助工作 ,该校共 获得 国家助学金 2 76万元 ,共 10 人获  7. 44 3 0元、2 0元和 10元 ,极大地 缓解 了贫困生 的学 *和生活的  0 0 5 、 国家 助学贷款和 国家 助学金在 贫困生救助中—直发挥  得 资助,人均 由过去 的每人每月 10元 的标准上 升到每 人每月  5 着主体作用  其 中国家助学贷款 是国家财政贴息的商业贷款 ,贫困生均  压 力。 同时,该 校还积极 为贫 困生创造条件 ,参 与广州助学金  可 申请 ,无需担保 。实 行国家助学 贷款制度是在社会主 义市 场  评选,2 0 年 共获得 3万元 助学金 。 06   经济条件下,利用信贷 机制资助经济困难的大学 生顺 利完成学  庞大 的资金投入 确实解决了贫 困生的经济压 力,但在 整个  业最有力 、最有效 的途 径 。回顾*几年 来我 国国家助学贷款 的  助学工作 的组织 过程 中,一些 问题和难 题逐渐 凸显出来。在 某  进展情 况,经多 方努力,取 得了明显的成效 ,但还存 在诸 多的  省 高校 贫困生救 助工作会上,与会代表 普遍认 为,当前,对 贫  问题 。主要表现在 以下几个方面:   一 困生的认定 工作就 是一个很大 的难题 。通常情况  大多数高  是在个人信贷 方面缺乏信用保 障,银 行怕担风 险,左顾  校要求贫困学生每学年 报到时,向学校 提交 自己在生源所在地  民政部门开据的贫困证明, 同时, 多数学 校随即启动班、 ( 、 院 系)   校多级 民主评议机制对贫 困生予以确认 。但就在这 样层层筛选  右看, 态度积极 , 受理谨慎 , 进展缓慢 。 二是部分 贫困学生不主动。   有的学 生思想 观念不适应消费 的新形势,不愿意 “ 债”读书; 借   有的学生爱面子不去 申请 ; 的学生缺乏缴 费责 任意识,对 欠  贫困生的情况下,仍然暴露 出以下两方 面的问题 : 是部分 学  有 一 费能拖则拖,能欠则欠。三是部 分贫困学生毕业后还贷不积极 , 生弄虚作假,投机取巧心理严重,为了获得 国家助学金,千方百    银行为下一级 贫困生再 次放贷缺乏信心热情不高。   计在家乡开 假贫 困证 明,部分地 方民政 部门也乐于做 人情 ,在  鉴于此,社会应积极倡导 贫困生回原 生源地 贷款 ,降低学  家庭收入栏里 ,随意填 写学 生家庭经济状况 ,有的学生的家庭  校 出面组 织贷款 的难 度,增强银 行对贫 困生 的制 约力度 。各类  收入状况低到十分离谱 的程 度。二是 贫困生在 民主评议 过程中,   高校也应积极加强与银行的联系和沟通,主动协调校银合作关  那些在班上 、系上 人缘好的学生很容 易被高 票通过 ,反而 那些  系,及 时、足额 向银行 交纳贷款 风险补偿 金,并充分兑现银校  性 格 内向,不善 言表,和同学 关系** 的学生却经常旁落。这  合作协议 ,增强银 行对高校 的信任度 ,以满足学生的贷款需求。 样 的“   民主”



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